ילדים עם אינטליגנציה לוגית מתמטית, לא רק מומחים למתמטיקה

כמובן שלא בכדי הצליח מדען מבריק כמו אלברט איינשטיין למצוא את תורת היחסות. אחת היכולות שיש לו כדי שהוא יכול להיות שימושי לכל החיים היא אינטליגנציה לוגית מתמטית. ילדים עם אינטליגנציה לוגית מתמטית משתמשים תמיד בתבונה וברצפים לוגיים בקליטת מידע. כפי שהשם מרמז, האינטליגנציה הזו, השייכת לתיאוריית האינטליגנציות המרובות של הווארד גרדנר, מצטיינת במתמטיקה, בלוגיקה, ראיית דפוסים ופתרון חידות. אם יש ילדים שלא נוח להם להתמודד עם דברים מתמטיים או מופשטים, ילדים עם אינטליגנציה לוגית מתמטית דווקא נהנים מזה. [[מאמר קשור]]

מאפיינים של ילדים עם אינטליגנציה לוגית מתמטית

לילדים שאוהבים לשחק פאזלים יש בדרך כלל אינטליגנציה לוגית-מתמטית. תנו רשימה של נושאים לילדים עם אינטליגנציה לוגית-מתמטית, ואז הם יבחרו סוגים כמו מתמטיקה, מדעי המחשב, טכנולוגיה, כימיה, עיצוב ועוד דברים שקשורים למדע . ילדים עם אינטליגנציה לוגית מתמטית אוהבים שיעורים המכילים רצפים לוגיים בצורה של הוראות. הם כמובן מתאימים מאוד גם לעבודה או ללמוד בסביבה מובנית ומאורגנת. כמה מאפיינים נוספים של ילדים עם אינטליגנציה לוגית מתמטית הם:
  • ניתוח ויזואלי חזק
  • בעל זיכרון גבוה
  • מסוגל לפתור חידות
  • לעתים קרובות מביא מושגים מתמטיים בחיים האמיתיים
  • תחשוב בצורה ליניארית
  • כמו עם חִידָהאו משחק פאזל
  • חפש תמיד נהלים וכללים בזמן הלימודים
  • חוסר סובלנות לאחרים שאינם פועלים לפי הכללים או הנהלים
  • מתעניין יותר בחומר סטטיסטי מאשר בכתיבה או בכתבי עת
  • אוהב לעשות דיאגרמות, ציר זמן, או סיווג

איך ילדים עם אינטליגנציה לוגית מתמטית בצוות?

כל ילד הוא ייחודי, וכך גם סוג האינטליגנציה שלו. עבור ילדים עם אינטליגנציה לוגית-מתמטית, הם בהחלט לא תמיד יכולים ללמוד או לעבוד לבד. יש מקרים שבהם אתה צריך לתקשר עם ילדים אחרים עם דפוסי למידה שונים. כאשר בצוות, ילדים עם אינטליגנציה לוגית מתמטית בדרך כלל יקחו על עצמם תפקיד על ידי יצירת סדר יום או רשימה של דברים לעשות. לא רק זה, הם גם יסבירו בפירוט רב יותר מבחינה מספרית מה יש לעשות, עם טווח זמן (לוח זמנים) שנמצא בבעלות. בלי לטרוח, ילדים עם אינטליגנציה מתמטית לוגית ישמחו לטעון נתוני דוחות מלאים עם איורים ותרשימים מפורטים. גם הדרך שבה ילדים עם אינטליגנציה מתמטית לוגית פותרים בעיות בצוותים שונה. אם ילדים עם אינטליגנציה בין אישית יפתרו בעיות בתקשורת, אז ילדים מתמטיים יביאו היגיון, ניתוח ואפילו חישובים מתמטיים כשהם מתמודדים עם בעיות.

סיפורה של ברברה מקלינטוק, ההשראה של האינטליגנציה הלוגית המתמטית

הווארד גרדנר, הממציא של תורת האינטליגנציות המרובות, הוא פרופסור בהרווארד. הדמות שלדעתו היא דוגמה לאינטליגנציה לוגית מתמטית היא ברברה מקלינטוק, מיקרוביולוגית שזכתה בפרס נובל ב-1983. בשלב מסוים, מקלינטוק וצוותי מחקר אחרים התמודדו עם בעיה גדולה בחקלאות, הקשורה לשאלה האם התירס היה סטרילי או לא. במשך שבועות איש לא הצליח לפתור את הבעיה שלו. מקלינטוק בחר אז לעזוב את שדה התירס ולחשוב בחדר העבודה שלו. בלי לכתוב דבר, הוא רץ לפתע לשדה התירס וצעק שמצא את הפתרון. אחר כך הוכיח את הניתוח שלו בפני חוקרים אחרים תוך כדי הסבר בעיפרון ובפיסת נייר. הכל נעשה באמצע שדה התירס. הווארד גרדנר שראה את התופעה הזו הבין שרק אנשים עם אינטליגנציה לוגית מתמטית יכולים לפתור בעיות מורכבות מבלי לעשות דבר. המוח שלהם ממשיך לעבוד כמו מחשב.

אילו עבודות מתאימות?

ילדים עם כל אינטליגנציה שיש להם, יבחרו בדרך כלל מקצועות, מגמות, קורסים, לעבודות שמתאימות לסגנון הלמידה שלהם. כמה משרות מתאימות הן:
  • מתכנת מחשבים
  • מעצב מסדי נתונים
  • הנדסה (אלקטרונית, מכנית או כימית)
  • אנליסט רשת
  • יועץ פיננסי והשקעות
  • מַדְעָן
  • מתמטיקאי
  • סטָטִיסטִיקָן
  • ארכיטקטורה
  • אַסטרוֹנוֹם
  • דוֹקטוֹר
  • בֵּית מִרקַחַת
  • רואת חשבון
  • מבקר
מרשימת העבודות המתאימות לעיל, ניתן לראות שילדים בעלי אינטליגנציה מתמטית לוגית לא תמיד עובדים רק בתחום המתמטיקה. הם יכולים להיכנס לכל מקצוע, אבל עם העדפות עבודה בהתאם לנהלים ועקבות.

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found